【ご依頼】出張指導、縄跳び教室をお考えの方へ

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粕尾将一は日本全国で縄跳びの出張指導を行っています!!

 

一人とび、二人とび、長縄、ダブルダッチ、運動会集団演技など、縄跳びに関する全ての指導をお引き受けします。

 

なお子ども向けの開催では、パフォーマンス同時開催を強くおすすめいたします。

 

1. 主な学校訪問のスケジュール

小学校様の大半は、パフォーマンスと指導の両方をご希望されます。学校訪問時の主な一日のスケジュールをご紹介します。

パフォーマンス1時間前 学校到着

1時間目 パフォーマンス、質疑応答(キャリア教育)
2時間目 なわとび教室(4年生)
3時間目 なわとび教室(5年生)
4時間目 なわとび教室(6年生)

児童と一緒に給食
学校出発

 

※質疑応答では児童の質問に答えながら、夢、将来、努力の大切さについて触れます
※なわとび教室は1コマで60名までとさせていただきます。
※児童の人数によっては2学年同時開催も可能です。

 

2. 出張指導の事例

出張指導では主に「未就学児向け」「小学生向け」「一般向け」「教員・コーチ向け」に分類して指導を行っております。

- 1.未就学児向けのケース

縄跳びを使った遊びや「前とび」「後ろとび」の基本をメインに指導を行います。

 

技術的な向上だけでなく、いかに運動に興味を持ってもらうかに重点を置いた授業を展開します。子ども達の動機付け、運動への興味・関心を高める活動に効果的です。

 

- 2.小学生向けのケース

小学校の体育授業、子ども会イベント、一般公開イベントの縄跳び教室その他で実施します。学年や技能に合わせ、二重跳びやハヤブサ、ご希望に応じて二人跳びや長縄の指導も行います。

 

子ども自身で練習方法を知り上達のコツを身につけることで、授業の後も一人で練習できるようになります。これにより学校全体の技術向上が期待でき、学期を通じての意欲付けに効果的です。

 

- 3.一般向け

中学生以上を対象に、縄跳びを使ったエクササイズやワークショップを行います。

 

ただ跳ぶだけでは大変なので、無理せず縄跳びを楽しみながら継続できるメソッドをご紹介します。講習内で「新しい技」「知ってるけど出来ない技」など、バラエティ豊かな教材を提供し、初めから終わりまで飽きること無い講習会を実施します。

 

またご希望に合わせ、ダブルダッチ指導、競技コーチ、振付、演技構成なども行っています。

 

- 4.教員・コーチ向け

未就学児、および小学生等の縄跳び指導法をお教えします。

 

二重跳びのコツの伝え方、練習中の声掛け、授業の作り方など、子どもと対峙する人向けの内容です。縄跳びは単純な運動ゆえに、教えるのが難しいと言われております。しかし教えるポイントとコツを身につけることで、子ども達を意欲づけ上達を手助けすることができるようになります。

 

ご希望に合わせて「ダブルダッチ」「二人とび」などの教材もご紹介します。

 

- こんな方にオススメ!

  • 体育授業の動機づけをしたい
  • 教員向け研修で「指導法」を教えてほしい
  • 子ども会の企画で「縄跳び教室」を実施したい
  • 大人向けダイエットプログラムで縄跳びを取り入れたい
  • 運動会で縄跳び演技を作りたいので教えてほしい

 

3. 小学校・中学校の出張実績

  • 愛知県名古屋市立中小田井小学校
  • 茨城県かすみがうら市立下稲吉小学校
  • 茨城県つくば市立吉沼小学校
  • 茨城県つくば市立吾妻小学校
  • 茨城県つくば市立前野小学校
  • 茨城県つくば市立竹園西小学校
  • 茨城県つくば市立竹園東小学校
  • 茨城県下妻市立宗道小学校
  • 茨城県牛久市立岡田小学校
  • 茨城県境町立長田小学校
  • 茨城県五霞五霞東小学校
  • 茨城県守谷市立郷州小学校
  • 茨城県石岡市立園部小学校
  • 茨城県石岡市立吉生小学校
  • 茨城県石岡市立恋瀬小学校
  • 香川県丸亀市立城西小学校
  • 香川県高松市立青空幼稚園
  • 国立筑波大学付属小学校
  • 山形県山形市立村木沢小学校
  • 神奈川県川崎市立王禅寺中央小学校
  • 神奈川県相模原市立新宿小学校
  • 神奈川県相模原市立中野小学校
  • 千葉県浦安市立入船北小学校
  • 千葉県我孫子市立高野小学校
  • 千葉県市川市立鶴指小学校
  • 千葉県市川市立柏井小学校
  • 千葉県沼南町立風早北部小学校
  • 千葉県八街市立笹引小学校
  • 千葉県野田市立北部小学校
  • 千葉県立船橋二和高校
  • 千葉県立八千代市立大和田小学校
  • 千葉県流山市立八木南小学校
  • 東京都江東区立越中島小学校
  • 東京都国分寺市立国分寺第一小学校
  • 東京都狛江市立狛江第五小学校
  • 東京都狛江市立狛江第四中学校
  • 東京都狛江市立狛江第六小学校
  • 東京都渋谷区立鳩森小学校
  • 東京都杉並区立高井戸小学校
  • 東京都杉並区立松渓中学校
  • 東京都杉並区立杉並第七小学校
  • 東京都杉並区立桃井第二小学校
  • 東京都世田谷区立芦花小学校
  • 東京都世田谷区立砧小学校
  • 東京都世田谷区立中町小学校
  • 東京都大田区立池上小学校
  • 東京都中野区立永福小学校
  • 東京都中野区立鷺宮小学校
  • 東京都中野区立多田小学校
  • 東京都調布市立つつじヶ丘児童館
  • 東京都東京都調布市立深大寺小学校
  • 東京都八王子市立横井第二小学校
  • 東京都八王子市立上柚木小学校
  • 東京都八王子市立八王子第四小学校
  • 東京都八丈町立樫立小学校
  • 東京都八丈町立大賀郷小学校
  • 東京都府中市立府中第八小学校
  • 東京都墨田区立墨田小学校
  • 東京都立水元高校
  • 栃木県宇都宮市立宝木小学校
  • 富山県黒部市立前沢小学校

主な教育機関訪問の実績(PDF) ※一部抜粋

 

4. パフォーマンス同時開催をオススメする理由

子どもにとって「誰が教えてくれるか?」はとても大切です。

 

いきなり登場した見知らぬ大人より、縄跳びがとびきり上手な人が教えてくれる方が、子どもの食い付き方と集中力が違います。

 

生でパフォーマンスを観たことで子ども達は強く動機づけられ、おなじ指導内容であっても学習効果に大きな差が生まれるのです。

 

5. 日本一の指導実績と経験

なわとびの効果的な上達を促すには、実際に子どもと対峙し「子どもの感覚」と「子どもの生の声」を集める必要があります。

 

これまで全国へ縄跳び出張指導を行い、約300校合計10万人以上の小学生に「リアルな指導」を行いました。また茨城県つくば市では日本初の縄跳び専門教室「まっちゃんのなわとび教室」を開催し、延べ200人以上に定期指導を行いました。

 

これらの指導実績・経験は、間違いなく日本一です。

 

また、経験から得た知識を体系的にまとめ、ブログで「縄跳び指導法」として発表しています。

 

二重跳びのコツ決定版!小学生10万人へ指導した練習法を公開
縄跳びがとべない子供に贈る、前とびが跳べるようになる6つのステップ
交差とびを先に練習しろ!誰でもできるあやとび練習5つのステップ

 

6. 運動指導への考え方

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昨今、過剰な組体操やブラック部活が問題視されています。

 

これらは大人の考えた「指導内容」の意図を押付け、子どもの意志を尊重できなかったことが原因の一つです。

 

本来、子どもは好奇心の塊です。興味のある活動には意欲的に取り組みます。

 

ところが指導の成果や技の達成を考えすぎるあまり、こうした子どもの好奇心を生かせない「押付け」の運動指導が増えてしまいました。これは運動指導に携わる全ての大人への課題です。

 

自分は運動の楽しさを教えるのが最優先と考えています。

 

いきなり二重跳びができなくても良い。まずはロープを使った「遊び方」を提案し子どもの興味をかき立てます。興味の延長線上に「技」や「達成感」があるのです。

 

はじめて逆上がりが出来た女の子:成功後の一言が指導者を撃ち抜く
理論と知識だけじゃ「良い先生」にはなれない
冷めた子どものヤル気を引き出す意外なテクニック

 

7. 子どもたちの声

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6年生
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  • 私は二重とびがあまりできません。でも粕尾さんのパフォーマンスを見たとき、私も二重跳び「がんばろう」というふうに思いました。粕尾さんのパフォーマンスが私の心を動かしてくれました。本当にありがとうございました。これからもパフォーマンスを頑張ってください。<6年生女子>
  • 体育館で行われたパフォーマンスはどの技もすごくむずかしそうで、どれだけ練習してできたかよく分かりました。とくに六重とびは、そう思いました。どんな技でもできるなんて本当にすごいと思いました。なわとび教室の時は、私たちが知らない技を教えてくださったのでそれを今度やってみたいと思います。はやぶさと三重とびのできるコツなどを教えてくださったので、そのコツをやって二つができるようにしたいと思います。<6年女子>
  • 粕尾さんのおかげではやぶさや二重跳びが上達しました。1時間目のパフォーマンスでは六重跳びやシルクドソレイユでやられている演技をみせていただき、そのおかげでなわ跳びがもっと好きになりました。なわ跳びは自分でやって楽しむだけでなく、人がやっているのをみて楽しむことができることを粕尾さんのおかげで知ることができました。<6年男子>
  • パフォーマンスの方では六重とびや、とてもすばらしいパフォーマンスを見せてくださり、なわとび教室では、いろいrななわとびのとび方をおしえてくださりました。特に、三重とびのやりやすい方法やハヤブサの練習方法は、とても参考になりました。それなので、今回、将一さんに教えてくださったことを、これからいかし、将一さんのようななわとびの名人になりたいです。<6年生男子>
  • パフォーマンスでは縄をまるで生きものみたいにあやつったり手と足をからませながら何重跳びもやったりとても心に残りました。縄跳び教室ではたまを作って長さをちょうせつしながら跳ぶことを教えてくださったおかげで今まであまり跳べなかった二重跳びができるようになりました。<6年生男子>
  • なわとび教室では、楽しく、おもしろく、ゲームみたいにできて、とても分かりやすかったです。<6年生女子>
  • 六重とびではなわが速くて見えませんでした。みんなのリクエストなどに答えてくださりなんなく技をこなす粕尾先生はすごいなと強く思いました。ぼくも、粕尾先生にいろいろなコツを教えてもらったので、時間があるときは、粕尾先生におそわったことを思いだしやってみたいなと思いました。<6年男子>
  • 粕尾さんにおそわった練習方法でぜひはやぶさにチャレンジしたいです。努力すれば夢は叶うということがよくわかりました。<6年生女子>
  • 私は、今までなわとびにあまり興味はありませんでしたが、粕尾さんのパフォーマンスを見て、少し興味をもちました。これからいろいろなとび方を練習しようと思います。<6年生女子>
  • パフォーマンスを見て、ものすごく感動しました。また、なわとびが上手ではない私でも、努力すれば上手になれるんだなと粕尾さんのパフォーマンスを見て思いました。そして、なわとび教室ではいままで以上に、なわとびが好きになりました。あと、私は粕尾さんのようにいっしょうけんめい努力し、夢を叶えられるように、頑張りたいと思います。<6年女子>

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5年生
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  • ほくは家でもなわとびをがんばりたいです。今のぼくの目標は、はやぶさを2回できるようにしたいです。<5年生男子>
  • 一年生のとき全くなわとびをしなくなりました。でもかすおさんのショーを見て、もう一度やろうと思いました。今は二重とびをがんばっています。<5年女子>
  • ぼくはかすおさんがなわとびをていねいに教えてくれたので、なわとびが好きになりました。<5年男子>
  • なわをすぐ短くする方法が分かり、今でも使っています。なわとびがこんなにおもしろかったんだと初めて思いました。<5年生男子>
  • 自分は習い事で空手を習っています。粕尾先生のように、努力して一流の選手になれたらいいです。<5年生男子>
  • ぼくは剣道をやっています。いっしょうけんめい練習して、粕尾しょういち先生みたいにうまくなれるようにがんばりたいです。<5年男子>
  • 私はパフォーマンスを見た時、「サーカス団になりたい」と思いました。ふつうの人はできないことを、人一倍努力して、パフォーマーになったことにあこがれました。<5年生女子>
  • なわとび教室は、とても楽しく、真剣にやることができました。<5年生男子>

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4年生
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  • 先生の6重とびをする前の真剣な表情が心に残りました。<4年生女子>
  • わたしは、なわとび教室で、なわとびが、いつもの倍に、好きになりました。グー・チョキ・パーのあやとびはむずかしくて、なかなかできませんでしたが家で練習してうまくとべるようになりたいです。<4年女子>
  • わたしは二重鳶が3回しかできなかったけれど、リモコンもちを教えてもらって、11回できるようになりました。<4年生女子>

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3年生
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  • わたしは二じゅうとびがとべませんでした。でもかすお先生に教えてもらったおかげで、二じゅうとびがとべるようになりました。<3年女子>
  • いろいろな遊びをおしえてくれてありがとうございす。とてもつかれたけど、たのしかったです。おしえるのがとてもわかりやすくてすごくたのしかったです。<3年女子>
  • またかすおしょういちさんがきて、またあたらしいとびかたともちかたとかをもっとおしえてもらいたいです。<3年男子>
  • ぼくはなわとびがとくいではないです。おもしろいもち方や、とび方を教えてくれたのでがんばりたいと思います。<3年男子>
  • これからもなわとびをつづけて先生みたいになわとびをとんで大会にでてみたいです。<3年女子>

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2年生
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  • ぼくもしょういちさんみたいにわざをみがいて、なわとびをじょうずにしたいです<2年男子>
  • わたしはまえ、なわとびがあまり、とくいではありませんでした。でもきょうおしえてもらったおかげで、なわとびがとくいになりました。<2年生女子>
  • ぼくもプロになりたくなって、休み時間にいっぱいれんしゅうしました。<2年生男子>

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1年生
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  • ぼくもかすおさんみたいになりたいです。ぼくもかすおさんみたいにがんばります。<1年生男子>
  • なわとびをもっとじょうずになりたいです。わたしはこれからもれんしゅうがんばります。<1年生女子>

※いずれも原文まま転載。

8. ご依頼方法

「教育機関」「子ども会」など、全国どこでも出張指導を行います。

 

お問い合わせフォームよりお願いします。通常2-3日以内にメールにて返信いたします。なお、10月~3月は依頼が殺到するためご希望の日程に沿えない可能性がございますので予めご了承ください。

 

ご希望の日程が既にお決まりの場合、なるべくお早目にお問い合わせください。

みなさまのご依頼お待ちしております!!